2023.06.22
自発的にするように周りで整える
こんにちは
能美市ピアノ教室、
いしくらピアノ教室です。
晴れたと思ったらまたジメジメです。
雨は滑るし、足元を気をつけましょ！
さて、
教室に入る時に、まずは挨拶！
『こんにちは〜』
はーい🙋♀️こんにちは＾＾
どんな小さい子でも、
繰り返し教えて必ず言えるようにします。
(大抵の子は言える。恥ずかしい子がちらほら)
挨拶大事やからね、
まず自分から言うんやよ、
黙って教室入らんよ、
挨拶して入ってね〜、
この挨拶があるから、
自分の家じゃない、習い(事)に来てるんだ、
教えてもらうんだ、と自覚します。
スイッチが入る。メリハリがつきます。
挨拶できない子には、
やり直し(言い直し)させたりすることも
あります。
(黙って入ってしまう、言い忘れる)
厳しいかもしれませんが、
伝わないとダメ(ゼロ)なんです。
そんな中、
毎回、？な、曖昧な挨拶をしていて
モヤっとする子がいました。
2人いて、2人とも大人が送迎しています。
さて、それが一体挨拶に
どう影響したのでしょうか？
続く…
♪伴奏練習中
メトロノームを使ってテンポを合わせます。
8分の12拍子なので、3連符のまとまりが
1小節に4つ。
タカタ、が均等になるようにせんと。
けっこう長かった💦え？4分30？！👀
ひゃ〜どうりでヘトヘトや😓
