ページトップへ戻る

レッスンダイアリー Lesson Diary

自発的にするように周りで整える

こんにちは


能美市ピアノ教室、
いしくらピアノ教室です。



 

晴れたと思ったらまたジメジメです。

雨は滑るし、足元を気をつけましょ!

 

 

 

さて、

教室に入る時に、まずは挨拶!

 

 

『こんにちは〜』

 

はーい🙋‍♀️こんにちは^^

 

 

 

どんな小さい子でも、

繰り返し教えて必ず言えるようにします。

(大抵の子は言える。恥ずかしい子がちらほら)

 

 

 

挨拶大事やからね、

まず自分から言うんやよ、

黙って教室入らんよ、

挨拶して入ってね〜、

 

 

 

この挨拶があるから、

 

 

自分の家じゃない、習い(事)に来てるんだ、

教えてもらうんだ、と自覚します。

スイッチが入る。メリハリがつきます。

 

 

 

挨拶できない子には、

やり直し(言い直し)させたりすることも

あります。

(黙って入ってしまう、言い忘れる)

 

 

 

厳しいかもしれませんが、

伝わないとダメ(ゼロ)なんです。

 

 

 

そんな中、

毎回、?な、曖昧な挨拶をしていて

モヤっとする子がいました。

 

 

2人いて、2人とも大人が送迎しています。

 

 

 

さて、それが一体挨拶に

どう影響したのでしょうか?

 

 

 

続く…

 

 

♪伴奏練習中

メトロノームを使ってテンポを合わせます。

8分の12拍子なので、3連符のまとまりが

1小節に4つ。

タカタ、が均等になるようにせんと。

 

けっこう長かった💦え?4分30?!👀

ひゃ〜どうりでヘトヘトや😓

 

 

 

 

メリハリをつけると練習頑張れる🙆‍♀️
環境を周りが作ると”自然”に

Copyright © 2019 Ishikura Piano School
All Rights Reserved.